中新網(wǎng)福建新聞4月16日電 (楊伏山 湛亮)廈門(mén)一所小學(xué)提倡家長(zhǎng)與學(xué)生親子共讀，形成“親子閱讀共同體”，迄今已有40多個(gè)，逐漸引起社會(huì)關(guān)注。
日前，在第29個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨時(shí)之際，廈門(mén)育才小學(xué)舉辦第二屆“校外親子閱讀共同體成果匯報(bào)”演出。在演出現(xiàn)場(chǎng)，育才小學(xué)一年3班的家長(zhǎng)石學(xué)瑩一邊對(duì)參與演出的孩子豎起大拇指，一邊向記者介紹說(shuō)，“親子閱讀不但啟迪我們的智慧、更增強(qiáng)了親子關(guān)系，孩子愛(ài)看書(shū)了，家長(zhǎng)也愛(ài)上了讀書(shū)，不再一回家就捧著手機(jī)了?！?/p>
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，由家長(zhǎng)與學(xué)生自發(fā)編排的13個(gè)節(jié)目逐一亮相：生動(dòng)活潑的繪本劇《三只小豬》《小鴨子歷險(xiǎn)記》引得師生與家長(zhǎng)捧腹大笑；深情款款的音樂(lè)劇《靜待花開(kāi)》《再見(jiàn)，壞脾氣》讓家長(zhǎng)反思自己的教育方式；《放飛親子閱讀的翅膀》《書(shū)香滿(mǎn)園》等豐富多彩的文藝表演引得臺(tái)下觀眾連連叫好。
大家表演的節(jié)目不但趣味盎然，更是寓教于樂(lè)，生動(dòng)地向孩子與家長(zhǎng)們展示了親子閱讀帶來(lái)的閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與收獲。
該校校長(zhǎng)劉江河介紹說(shuō)，學(xué)校提倡家長(zhǎng)與學(xué)生親子共讀，引導(dǎo)每個(gè)孩子家庭制定個(gè)性讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校向家長(zhǎng)推薦必讀、選讀和自主閱讀書(shū)目，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，統(tǒng)一中又兼顧了個(gè)性上的興趣閱讀。
目前，學(xué)校已有40多個(gè)親子閱讀共同體，孩子與家長(zhǎng)一起為自己的共同體取名字、設(shè)計(jì)logo。一到周末，同一個(gè)共同體的家庭便相約一起或進(jìn)行戶(hù)外閱讀，或分享閱讀心得，或邊讀邊實(shí)踐，營(yíng)造出濃郁的書(shū)香校園和書(shū)香家庭氛圍。
這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，具備了較強(qiáng)的閱讀能力，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。(完)